ما هي مميزات الرؤية التي يجب دراستها مع تلاميذ المرحلة 2 و3. هل هناك تجارب بسيطة توضحها؟

ها هي دروس النشاطات المرتبطة بالمناهج الرسمية وكذلك المراجع التي ربما تساعدكم. المرحلة 2
تعليقات على المنهج جسم الطفل والتربية والصحة
- جسم الطفل (مفاهيم بسيطة في الفسيولوجي والتشريح)، الفهم: يجب أن يعرف الطفل أن الأعضاء الحسية تسمح له بفهم العالم من حوله (عضو البصر، مفهوم الرؤية الحادة، الرؤية الفائقة، ميكانيكية الرؤية)، أهمية قوانين الحيوان: الصحة والأمان. من المهم دراسة مفهوم الأمان: نرى ويرانا الآخرون، نتعلم حماية الأعضاء الحسية (نرى جيداً ونقرأ جيداً، الشمس والأشعة فوق البنفسجية).
أمثلة للنشاطات: - يحدد كل طفل موقع الأعضاء الحسية في جسده وكذلك في حيوانات التربية وغيرها.
- نوضح حدود الأعضاء الحسية الخاصة بالعينين والتمرينات المختلفة (نغلق العينين – نسد الأذنين) – نجرد المعلومات المتاحة حول الأعضاء الحسية بطريقة مفصلة (احتمال استبدال اللمس بالرؤية: مثال قراءة علب الدواء بكتابة برايل، أو بواسطة الشم للتعرف على الأدوات ولكن ليس عن طريق اللون).
- نبحث عن مواقف تساعدنا فيها الحواس في تفادي الخطر (معرفة مكان المشي لتفادي السقوط والتعرف على ألوان إشارات المرور).
- التعليق على نتائج ضياع عضو من الأعضاء الحسية.
- تعدد المواقف التي تكون فيها بعض الأعضاء الحسية في خطر (الشمس القوية، على الماء أو الجليد، السباحة في المياه التي بها نسبة كلور عالية، المهن ذات الأخطار).
- نبحث عن مواقف ينخفض فيها نشاط الحواس (التعب نتيجة مشاهدة التلفاز أو شاشة الحاسب الآلي، تناول جرعات زائدة من الدواء، أو من الكحول بسبب تأثيره على المخ). المرحلة 3 تعليقات على المنهج – الجسم البشرى والتربية والصحة، دور الأعضاء الحسية في الحركة (إن الحركة تتوافق مع تحريك العضلات التي يريدها المخ الذي يتلقى المعلومات بواسطة الحواس. وحين معالجة هذه المعلومات عن طريق المخ فإنها تتوجه وتتواصل) – الجسم البشرى والتربية والصحة، هي نتائج على المدى القصير والبعيد على الصحة: بالارتباط مع معرفة بعض الأعضاء ووظيفتها، يجب اكتساب معنى بعض القواعد الصحية مع التمسك بالمعلومات الموضوعية والمحدودة (الدراسة الاحتياطية لتعريف ظروف القراءة الجيدة: الإضاءة ووضع الجسم).
أمثال للنشاطات – ملاحظة عدة مواقف حركية (ركوب الدراجة، لعب كرة القدم) لتحليل مدى تدخل كل عضو من الأعضاء الحسية بطريقة بسيطة. – تجارب من شأنها توضيح المميزات الحادثة من وجود العين – وكذلك تجارب بسيطة تسمح بتوضيح المميزات المعقدة – إلى حد ما – للعينين (وجود نقطة العمى، القدرة على تأقلم الجسم البللوري، دور حدقة العين في ثبات الصورة، الانعكاس المقلوب للصورة على الشبكية، رؤية الألوان) – تجارب هدفها توضيح دور المخ في ظاهرة الرؤية.
مرجع TP حول الحواس: الرؤية
• 1/ توضيح المميزات الحادثة من وجود العينين.
نشاط 1 الهدف: توضيح الرؤية بالعينين. الأدوات: ملف (ميكروسكوب) X3 رأس السؤال: نضع الملف على العين واليد الأخرى إلى جانب الملف في طرفه. ماذا ترون؟ النتيجة: نرى ثقبا..
http://lamap.fr/print.php?Page_Id=33&Action=%3D&Element_Id=400&DomainScienceType_Id=10&The...